薛淑萍

摘 要：旨在强调材料作文的审题立意，即在审读原材料时，一定不要忽视原材料的指向性。

关键词：材料作文；审题；材料指向

材料作文以其独特的优势，已逐渐成为高考作文的主要考查形式，所给材料为考生写作提供了思维的方向，考生只能以此为据进行审题立意，如果不能准确把握材料的内涵，立意就会偏差，写出来的文章自然就会偏离题意。

由此可见，材料作文的第一个环节——审题立意是非常重要的。

如何审题，仁者见仁，许多教师也总结出了一些方法，如关键词提炼法、以果溯因法等，这些方法具有一定的实效性。在此，我想强调的是，我们在审读原材料时，一定不要忽视原材料的指

向性。

材料1：科学家曾对十个孩子做过这样的测试，给他们每人一块糖，让他们在规定的时间吃，最后只有一个孩子按要求做了。二十年以后，这十个孩子中只有按规定吃糖的孩子在事业上获得了成功。

作文训练课上，学生就材料的立意展开了激烈的讨论，或认为一个遵守社会规则的人才会获得成功，或认为一个具有自制力的人才会成功。这时有个学生说，那九个不按时吃糖的孩子不墨守成规，不更值得赞扬嘛。随后又有几个学生也觉得那九个孩子敢于创新。究竟该如何立意，大家产生了分歧。仔细阅读材料，不难发现，材料并未强调九个孩子怎么了，也未指出九个孩子二十年后怎样，所以是无法立意出创新就能成功的观点的。按原材料的表述，只有按规定吃糖的孩子在事业上获得了成功，换言之，九个不按时吃糖的孩子二十年后是不成功的，为什么不成功呢，无疑是他们缺乏自制力。……