周金展

《普通高中语文课程标准》指出：“高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。”可见，培养学生的知识应用能力，不仅能够展现语文课程的价值，而且，对学生健全的发展也起着非常重要的作用。因此，在新课程改革下，我们要认真贯彻落实课改基本理念，要组织多样化的教学活动来提高学生的知识应用能力。本文就从以下几个方面入手对如何在高中语文教学中培养学生的应用能力进行论述。

一、口语能力的锻炼

随着社会的不断发展，学生口语表达能力的提高不仅能够加强学生的交流能力，提高育人沟通的能力，而且，对学生语文素养的全面提升也起着非常重要的作用。所以，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，要有意识地锻炼学生的口语能力，以为学生表达能力的提高奠定坚实的基础。

例如，我们可以组织学生进行“即兴演讲”活动，上课之前，抽出几分钟的时间组织1～2名学生对某个话题谈一谈自己的观点和看法，比如，在教学《林黛玉进贾府》之前，为了锻炼学生的口语表达能力，也为了培养学生的个性，在预习环节，我组织了两名学生对你喜欢的“红楼人物”进行演讲，可以发表自己对红楼的人物的整体看法，也可以选择其中的某个人物，比如：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等，找寻一个自己最熟悉或者最喜欢的一个人物来发表自己的观点和看法，进而，在锻炼学生的口语表达能力的同时，也能加深学生对文本的理解，提高学生的学习效率。……