吴飞

在当今社会经济环境的快速发展下，英语沟通与交流的重要性愈加重要，教学研究中与探索中，不可引导学生在课堂上用死记硬背的方法进行当今环境下的英语。无论是教育工作者还是学生，其英语思维与理念和语言应用能力均需提高到新的境界。而采用高中英语教学实施的合作学习小组模式可以提高高中英语教学质量。

一、鼓励学生进行交流，提高其英语表达能力

在新的高中英语交流式教学中，教师在教学中应改变以成绩取人的方式，应为学生提供展现自我的机会，鼓励其对自己的英语口语表达产生信心，并逐渐消除自卑心理。可要求学生在英语小组学习中划出关键对话、词汇及重要语句，从而帮助其理解文章大意，以提升小组交流能力，从而提升其理解、表达能力及语言的综合运用能力，进而帮助学生积累英语知识。注重教学中的交流沟通能力不仅对高中英语小组教学有关键作用，也是为学生未来奠定基础的关键基础。抓住高中阶段学生对英语学习好奇心强的教学良机，全面制订教学计划，使重视交流开放式小组交流式教学策略得以长久贯彻实施下去。高中英语教学需要一个明确的目标体系去加以实施完成，这不会导致学生错过英语学习的黄金时期。教学中需明确高中英语阶段的重要特点，教师可督促学生积极培养求知欲、自主探究能力，让学生对所学知识加以整合，提升学生的英语表达能力，从而挖掘出更适合学生自己的办法积累与记忆，并同时学会拓展知识面。……