朱慧利

摘 要：有效教学、教学的有效性都是指教师在有限的教学时间内创造最大化的教学效益。教师的教学反思是对自己教学活动的一个审视，做好教学反思是提高教学效率的关键，一个教师要是能坚持写教学反思，那么他的专业素质提高就非常快。

关键词：高效教学；网络资源；信息技术

高中数学因为面临高考的检验，所以，在教学中具有非常重要的地位，怎样构建高效的数学教学，是所有任课教师都在不断追求的教学境界。有效教学、教学的有效性都是指教师在有限的教学时间内创造最大化的教学效益。那么怎样提高教学效率，保证高中数学是高效教学呢？

一、充分利用网络资源

信息技术手段一直都是教师在教学中非常青睐的教学手段，利用信息技术手段提高数学教学效率也是被普遍认可的。高中数学教学具有一定的知识梯度，需要教师具备一定的信息技术专业知识，这样可以游刃有余地应对教学中学生提出的疑难问题。数学知识是一种逻辑性和抽象性都极强的学科，有些内容适合在多媒体技术的支持下进行，这样可以把抽象的数学知识和复杂的数学问题直观化和简单化，因此，在数学教学中，教师要掌握一定的信息技术应用能力。可以制作微课视频、教学课件，有条件的可以进行在线互动交流，这样可以创新教学方式，提高学生的学习能力。数学课件的制作可以激发教师开发网络资源，充分利用网络资源，丰富教学内容，开阔学生的视野。……