黄国强

摘 要：在初中数学学习过程中，几何知识学习是其中较难的学习部分，而作为几何学习的基础，三角形全等这一问题的学习掌握更是重中之重，所以应该给予其更多的时间与精力。对三角形全等解题策略进行详细分析，进一步分析了当前初中生对几何知识学习方面的具体情况并掌握的相关问题所在，提出具体化的解题策略，力求能够帮助学生更好地对三角形全等问题进行解答。

关键词：三角形全等；解题策略；逆向思维

在初中数学的几何图形学习过程中，对三角形关系证明等问题十分常见，而在该部分的学习过程中，最为重要的就是三角形全等这一课题的探讨，通常该部分问题就是探究两个三角形之间的边角关系。同时，在对该类三角形的几何问题进行解决的过程中往往使用最多的就是三角形全等理论，然后以此为基础对相关结论或问题进行证明与解决。所以，就三角形的几何题目解题方面而言，三角形全等是其中最基础的一个部分，也是不可或缺的一个部分，笔者通过详细分析初中八年级的三角形全等问题，对其相关方面进行了解。

一、我国初中几何具体的教学现状

在初中数学知识的学习过程中，全等三角形作为其中一个非常重要的学习内容，《义务教育数学课程标准》规定：通过该部分知识的学习，全面发展学生数学课程时所具备空间思维、几何直观以及推理等相关能力，同时是对数学课程达成四大目标的一个重要理论基础。……