马晓红,任晓旭

(首都儿科研究所教育处，北京　100020)



儿科危重症救治知识和技能培训效果评价

马晓红,任晓旭*

(首都儿科研究所教育处，北京100020)

[摘要]目的评价小班形式的“儿科危重症救治知识和技能培训班”培训效果。方法对基层11家医院的31名医师、17名护士进行10次30学时的“儿科危重症救治知识和技能培训班”小班培训，随后对各项评价指标进行统计分析。结果共收到合格调查表45份，30份来自医师、15份来自护士；其中，30名医师均认为通过培训掌握或基本掌握儿科危重症救治知识和技能，掌握或基本掌握小儿危重病例评分法(PCIS)/新生儿危重病例评分法(NCIS)的占96.6%；15名护士中认为通过培训对危重患儿的护理工作帮助很大的占86.7%；45名学员中84.4%的学员认为培训内容实用性强，95.6%的学员认为对实际工作帮助大，认为提高临床诊治能力和提高操作能力的占87.8%。结论小班形式的“儿科危重症救治知识和技能培训班”对提高基层儿科医师和护士对危重症患儿的早期识别、准确评估、及时救治、稳定病情、加强护理等方面的能力效果较好。

[关键词]小班授课；儿科危重症救治知识和技能；继续医学教育；基层医护人员；培训效果

Hosp Admin J Chin PLA，2015，22(10)：967-969.

危重疾病医学涉及的是以急性症状为主的危急重患者，患者病情进展迅速，需要在第一时间做出诊断并给予对症治疗。临床上治疗此类患者以往多凭经验以及直觉[1]，导致此类疾病的患者病情进展评估方面不够客观。

小儿危重病例评分法(Pediatric Critical Illness Score，PCIS)能够帮助儿科重症监护病房(PICU)医师定量、准确地对病情的严重程度进行评估。……