尚艳慧　（南京航空航天大学外国语学院　210000）

四、结语

以上只是我们的初步探索的成果，这些成果是否具有推广性和应用性，还需要在实践中检验。因为，社会主义核心价值观内化与外化的不仅仅是一个理论问题，更是一个实践问题，它没有一个固定不变的模式，它需要高校思想政治理论课教师从实际出发，加强与其他高校的交流与合作，取长补短，锐意改革，不断创新，才能摸索出一套较为完善且的教学方式。

[1]在高校思想政治理论课教材中，社会主义核心价值观是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”中第十章“建设中国特色社会主义文化”和“思想道德修养与法律基础”中第四章“加强道德修养锤炼道德品质”的重要教学内容。

本文为2015年辽宁省社会科学规划基金项目立项（L14DSZ072）阶段性成果。

河北省教育厅规划项目——“微时代”下社会主义核心价值观进大学生头脑的路径研究（GH152024）。

(责编张敬亚)

翻转课堂中教学视屏的制作：社会文化活动理论视角

尚艳慧（南京航空航天大学外国语学院210000）

摘要：本文通过活动理论三角模型构建翻转课堂课前活动教学模型，结合翻转课堂课前教学活动在实际应用中遇到的问题，分析课前教学活动中各个要素与教学视屏中介工具之间的相互关系，对教学视屏的制作提供建议：首先，教学视屏难易程度的制作不应该超过学生的最近发展区域；其次，教学视屏的内容包括监督机制、习题环节和师生及生生互动平台等一些硬件设施；……