唐 芳 （湖南科技学院音乐与舞蹈学院 425000）



教育评价在音乐教改中的导向功能探究

唐 芳 （湖南科技学院音乐与舞蹈学院 425000）

摘要：伴随改革开放的深入推进，我国诸多方面都取得了重大变革，在新的社会形式下，我国的教育问题成为普遍关注的焦点，进行教学改革已是大势所趋。在进行教育改革过程中，教育评价发挥了重要作用，本文将以音乐教学为例，对音乐教改过程中教育评价发挥的导向功能具体分析，分别阐述其对课程改革、教学过程改革，以及对教学形式与内容改革的导向作用。

关键词：音乐教改；教育评价；导向功能；课程改革；教学形式与内容

近几年来，受到素质教育改革的影响，我国的教学改革如火如荼的进行中，为了更好使教改结果朝着已定目标前进，进行教育评价成为重要形式，由于教育评价具有较多的功能，其中导向功能更是为教学改革提供了前进方向，为此在进行教学改革过程中，教育评价备受关注，并得到广泛运用，现以音乐这门课程为例，对音乐教改之中，教育评价发挥的导向功能进行分析。

一、教育评价概述

（一）内涵

作为一种重要的评价手段，教育评价主要针对教育过程、教育活动，以及产生的教育结果进行综合评价，判断是否具有教育价值的过程，其判断标准是活动需满足主体需要，既教育活动的开展应符合学生的实际需求。通过教育评价，可为教育决策提供重要的依据，并提升教学质量水平1。……