靳洪莲 （绥化学院 152000）

高校陶艺课程的教学改革研究

靳洪莲 （绥化学院 152000）

本文探讨了在教育改革背景下陶艺教学的现状，对陶瓷制造工艺教学改革提出了几点建议，尤其是提议在美术学院课程中开展长期的陶瓷工艺选修课的课程设置，希望能为陶艺课程教学改革提供一些借鉴和参考。

陶艺课程；教学改革；课程设置

随着社会生活水平的提升，公众对于审美的要求日渐提升。因而美育教育获得教育界的普遍关注。作为陶艺课程而言，其能够使学生的审美旨趣、艺术鉴赏能力得以有效地提升。陶艺是造型美、装饰美、材料美、科技美的立体呈现，具备极丰富的物质与精神的双重意蕴，有助于培养艺术设计专业学生的综合设计能力。怎样依托课程改革，使陶艺课程在提升学生审美旨趣与艺术赏鉴能力方面发挥更大的效用，是值得当前每一位美术教师所应当认真思考和应对的现实问题。

一、陶艺课程现状

当前国内的普通高校均开设美术专业，与专业美术院校不同的是，此类综合性高院所开设的陶艺课程欠缺系统性与规范性。从陶瓷艺术的内涵层面来看，其从属于工艺美术类别，表现为独特的工艺设计要求，同时，从陶瓷的制作情况来看，其工艺流程也相对较为复杂。譬如在最基础的成型工艺上，有手捏、盘筑、压模、注浆、拉坯成型等不同的成型方法；而在最后的烧造环节中，则有柴窑、气窑、电窑等不同窑型和氧化、还原等烧造气氛。……