高职古筝集体教学中的点面结合分析

2016-01-27江西水利职业学院330013

大众文艺 2016年13期

余雯（江西水利职业学院 330013）

高职古筝集体教学中的点面结合分析

余雯（江西水利职业学院 330013）

在高职院校的艺术专业教学过程中，最常使用的教学方法就是集体教学法，在集体教学时，教师最重视的就是点面结合，具体教学而言就是教学从内容方面向形式方面转化，更加关注高职院校学生的全体和个体，也能够将教学模式进行优化，在每个教学的环节中更加注重基础学习，所以常常使用的教学模式就是以面带点、点面结合、面面结合，紧密结合着知识的广度以及深度，促进每个学生的发展。本文探析了高职古筝集体教学中的点面结合问题。

高职院校；古筝集体教学；点面结合

引言

我国古老的民族乐器非常多，古筝就是其中的一种，它具有很强的表现力，外形古朴，音色优美，音域宽广，有着“东方钢琴”之美称。人们在古筝技术越来越成熟的同时，也更加喜爱以及青睐古筝。最近几年，高职院校为了培养符合社会需求的一专多能的综合性人才，更加重视应用古筝集体课的教学模式。在实际古筝集体教学过程中，只要掌握好全局教学，将各个学生的个性发展突显出来，就能很好地突显出古筝教学的广度及深度。