高职院校教师运动参与与主观幸福感的关系研究
——以杭州市为例

胡乃君

(浙江经济职业技术学院，浙江 杭州 310018)

摘要：采用调查问卷法、访谈法、数理统计法等，以杭州市10余所高职院校的160名教师为研究对象。不同运动参与形式对高职院校教师主观幸福感影响的对比，探讨运动参与与主观幸福感之间的关系。研究表明：参与不同运动项目对杭州市高职院校教师的主观幸福感产生不同的影响，3~4次/周的运动频率对各个分量表的影响得分最高，低于2h/次的运动时间对主观幸福感贡献较高，超2h/次让教师主观幸福感降低，低强度运动量对杭州市高职院校教师的主观幸福感影响较大。对维护杭州市高职院校教师的心理健康，进一步提高教师的生活质量具有重要的意义。

关键词：杭州市；运动参与；主观幸福感；调查

文章编号：1004-3624(2015)05-0089-04

中图分类号:G804.85

文献标识码：A

Abstract:Using questionnaires, interviews, mathematical statistics, etc. to various regions of Hangzhou, from more than 10 colleges and universities, 160 teachers are the subjects in the study. Comparison of different forms of participation of university sports teacher impact on subjective well-being, explore the relationship between sports participation and subjective well-being. Studies have shown that: Participate in different sports have different effects on SWB of college teachers in Hangzhou, affecting 3-4 times / week exercise frequency for each subscale scores highest, less than 2h / time of exercise time contribution of SWB higher over 2h / time to let teachers SWB reduced low-intensity exercise greater influence on SWB of teachers in Hangzhou. The maintenance of teachers mental health, to further improve the quality of lives of teachers is significant.

收稿日期：2015-06-25 2015-04-30

作者简介：陈平(1962-)，女，浙江杭州人，教授，研究方向：体育教学训练与管理. 颜非非(1975-)，女，浙江永康人，副教授，硕士，研究方向：体育教学.

Research on the Relationship between Subjective Well-being

of Vocational Colleges Teachers to Participate in Sports

——Hangzhou city as an example

HU Nai-jun

(Zhejiang Technical Institute of Economic, Hangzhou 310018, China)

Key words:Hangzhou; sports participation; SWB; survey

0前言

有关主观幸福感(subjective well-bing, SWB)的研究始于20世纪五六十年代，是积极心理学研究的核心内容之一，可以评估一个人的生活质量，亦可衡量一个人的心理健康状况和心理发展水平[1]。通过对中国知网文献查阅，相关研究文献的时间分布自2004年呈现出逐年递增的趋势，特别是2011年以来。但是由于研究起步晚，研究文献仅仅停留在表层，且尚不能满足进一步研究的需要。而且已有的文献欠缺系统，深度不够，可操作性差，从跨学科视角的进行运动参与与主观满意之间关系的研究并不多见，尤其是针对高职院校教师这种具有特殊经历和组织氛围人群的研究目前还没有。……