李　静，曹　莉

(曲阜师范大学 体育科学学院，山东 曲阜 273165)



青少年体质教育中校长体育知行观导向性研究

李静，曹莉

(曲阜师范大学 体育科学学院，山东 曲阜 273165)

摘要：面对学校体育绩效不高、青少年体质不断下降的事实，提高青少年体质健康成为党中央、国务院高度重视的问题。而校长作为学校教育的决策者和管理者，他们的体育知行观对增强青少年体质，培养具有德、智、体全面发展的建设者和接班人具有极为重要的导向作用和示范效应。

关键词：青少年体质教育；校长；体育知行观；学校体育

党的十八大报告指出，健康是促进人的全面发展的必然要求。为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对学校体育工作做出重要部署，文件明确提出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。然而，在全国大规模的青少年体质调查中，我国青少年体质某些指标连续下滑，至今未见止跌回升。根据中国人民大学的一项校园调查：八成以上的师生没有明确的个人体育锻炼计划。学生心肺功能、上肢力量和平衡能力都出现了弱化现象[1]。学校体育是素质教育的薄弱环节，学生体质是全面发展的关键短板。教育部副部长郝平指出，大学生身体素质继续下降，与社会发展和教育要求很不适应。一些学校正在积极采取措施，努力扭转局面。……