黄雪梅

【摘要】在我国现阶段的教育体制中，高中语文教育作为中学教育中的一个重要组成部分，对学生素质的培养具有十分重要的作用，越来越受到人们的重视。我国有着几千年的文化历史，在高中语文教学中占有不可忽视的地位。但是有些人认为传统文化已经过时了，不能适应当前高中语文教育的需要了，我们应该学会与时俱进，让传统文化融入语文教育中去。本文研究分析了传统文化在现代高中语文教学中的现状，分析渗透的方式，并且分析传统文化渗透的意义。

【关键词】高中语文教育；传统文化；渗透现状

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、我国高中语文教学中传统文化渗透的现状

（一）高中传统文化的教育

近几年来，传统文化教育在高中语文教学中被重视的程度越来越低，虽然国家教育部门不断出台措施来深化传统文化在高中语文教育中的地位，但是由于长久的受现代文化的影响，传统文化越来越被人们忽视。现在，人们认为传统文化生涩难懂，学习传统文化已经没有太大必要了，甚至现在形成现在这样一种家长不重视、老师不认真教，学生不好好学的情况。我国传统文化有着几千年的沉积，有着现代文化不能替代的地位。例如，孔子的《论语》，有着几千年的发展，但是它的教育仍然影响着我们当代人，“三人行必有我师焉”，简单的一句话，就道出了老师和学生的关系，这样的经典却经常被人们忽视。

（二）语文老师在传统文化讲授方面存在不足