徐鲁斌 赵艳芳 王辉 杨爱萍

【摘要】以应用型人才培养为目标，本文结合青岛农业大学有机化学教学团队多年的教学实践，探讨了有机化学在教学内容设置、教学方法改革、教学平台的搭建、学习方法等方面的实践和经验。

【关键词】有机化学 教学内容 教学方法 学习方法

【基金项目】山东省教育厅2012年精品课程资助项目（2012BK145）；青岛农业大学名校工程教研教改项目（XWLSP20130010，XDSJP2013009，XJG2013079）。

【中图分类号】G649.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0248-02

《有机化学》是青岛农业大学应用化学、化学工程与工艺、材料、药学、制药等专业的重要基础课程，对该课程知识的系统掌握将为后续专业课程的学习奠定坚实的理论基础。而现阶段有机化学教学面临的一个突出问题是在压缩的学时内既要保质保量完成大纲规定的教学任务，又要重视学生素质的培养和创新能力的提高，为应用型人才的培养打好基础，这就给有机化学教师提出了新的挑战。因此，如何在短暂的教学时间内，不断提高有机化学的教学质量，真正做到基础理论为应用型人才培养服务，就成为新形势下摆在我们面前的一个重要课题。自2012年以来，我们以名校工程建设为契机，结合农业院校特点和专业培养目标，在注意吸收国内外先进教育理念的基础上，对有机化学课程进行了立项建设，在教学内容、教学方法与手段等方面开展了改革与实践研究。

一、合理设置教学内容

为了更好地培养实践能力和创新精神强的应用型人才，我们在原有基础上压缩理论教学课时，增加实践课程，并对有机化学的教学内容进行了相应调整。……