伍燕

【摘要】教育领域的信息化使教学环境成为信息对称的环境，在这种环境下，师生关系发生了巨大的变化。本文分析了在信息对称环境条件下，师生关系的解构、重构，并提出了新型师生关系的重构策略。

【关键词】信息对称 师生关系 新型师生关系

【中图分类号】G456 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0250-02

2001年10月10日，瑞典皇家科学院将诺贝尔经济学奖桂冠戴在了研究信息对称理论的经济学家阿克洛夫等人身上。用经济领域中的例子来说，就是当产品的卖方对产品质量有较多的了解，而产品的买方对产品质量拥有较少的信息时，就会导致低质量产品驱逐高质量产品，从而使市场上的产品质量不断下降，这就是信息不对称带来的结果。由此可见，信息对称就是买卖双方掌握的信息量基本保持平衡。

在全球信息网络化的今天，通过方便快捷的因特网 ，人们可以随时随地获得自己所需要的任何信息，每个人获取信息的机会都是平等的，学生的知识不再仅仅通过老师的传授而获得。教育领域的信息化使教学环境成为信息对称的环境， 教师和学生都面临着挑战和机遇。在这种环境下，我们的教学方法和教学模式发生了改变，师生关系也发生了巨大的变化。苏聯教育家赞可夫所说：“就教育工作的效果来说，很重要的一点就是要看教师和学生的关系如何”，良好的师生关系对学生思想品德的养成、学业水平的提高、信息素养的培养，以及促进其身心和个性的全面发展都将具有极大的促进作用。……