黄智敏

【摘要】约翰·杜威是美国著名的实用主义哲学家和教育家，他的实用主义教育思想改造了美国的旧式教育并建立了美国的新式教育，我国教育界颇有影响的人物陶行知、胡适等都是他的学生。作为教育家，他在德育理论和实践方面都有很多独到的建树，尤其是学校道德教育方面最为影响重大。杜威的思想在相当长的一段时间内影响着中国的思想文化界，特别是他的教育学说，对中国教育思想和教育制度的影响极为深远，毫不夸张地说，他的很多思想，即使在当今中国，也仍然有着振聋发聩的力量。诸种社会不良现象、网络传媒、大众文化的影响使得当前的高校道德教育面临严峻的挑战，重新学习和解读杜威的道德教育思想观念，可以为我国高校德育工作开阔一些思路，提供一些借鉴。

【关键词】杜威人性化 德育工作

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0221-01

一、杜威人性化道德教育思想形成的社会背景和理论基础

思想理论的产生与发展、道德教育模式的变革不仅是特定的社会政治、经济状况的反映，还是人类思想、观念合乎逻辑的发展。19世纪末20世纪初的美国道德教育思想也是如此。在美国教育学家杜威所处的年代，传统道德教育模式已然不能顺应高速发展的资本主义生产方式对道德教育的要求，所以，需要一种新的道德教育思想来代替传统道德教育，然而杜威的道德教育思想正好是顺应历史发展的产物，代表着当时的道德教育思想的发展方向。……