王志刚

班级发展联盟（以下简称联盟）是指两个或两个以上班级为了促进班级共同发展而建立的集团组织。联盟的建立一般来说具有明确的目标意识：通过联盟活动的推进，健全班级管理制度，完善班级管理体系，促进班级学生主动、生动活泼的发展，获得精神成长。班级发展联盟具有很强的团队成长意识，通过联盟合作，促进班集体建设的良性循环。

一、建立联盟体系

根据班级发展需要，结合学生身心和成长特点，一般可以建立以下联盟体系：

同级联盟。在同一年级寻找联盟伙伴，建立联盟集团。同级联盟需要考虑到学生数、班主任性别及管理特点、班级学生发展的现实等情况，力求使同级联盟发挥出最大化联盟效应。

跨级联盟。跨级联盟是指跨年级寻找联盟班级，一般可分为可指导联盟和寻求帮助联盟。可指导联盟指与年级低的班级结成联盟，便于班级学生能够实施对联盟班级的指导和帮助;寻求帮助联盟指与年级高的班级结成联盟，以便得到一定程度的指导和帮助。

校级联盟。与其它学校相应班级结成联盟班级。校级联盟可以是同一地区的，也可以是边远地区的。校级联盟在组织实施过程中相对于其它联盟具有一定的难度，我们可以通过互联网+实施操作和管理。

二、对联盟进行规划

联盟发展的实施具有较强的专业性和前瞻性。班主任必须了解班级学生的心理特点和联盟班级的班风、班规以及学生兴趣爱好等，分析班级现实发展状态和存在问题，有针对性的对联盟进行规划。……