黄希玲

商务印书馆自日本小学馆引进出版的《英汉多功能学习词典》（以下简称《多功能》），与英美人编纂的牛津、朗文等词典有所不同，在对同一语义场的词汇描写、名词标注、词语搭配的呈现等方面独具匠心，有别于一般词典词汇描写和语法设置针对性较弱的做法，能解决我国英语学习者学习过程中遇到的问题，为读者所喜爱。

一、挖掘同一语义场的相关词汇，便于读者联想记忆

受语言学语义场理论的影响，学者们开始关注语言语义上的相互联系;英语教学中，在学生进行词汇学习时，教师把与所学单词具有同义、反义、上下义等关系的相关词汇集中起来讲授，便于学生联想记忆，扩大词汇量。反映在词典上，编者把语义上相互关联的词通过各种方式显现出来，便于学习者查阅、掌握。

同义词一直是英语学习者学习的难点，对语义的区别掌握好了，词能用得正确;对语体把握好了，词能用得得体;对细微差异拿捏好了，能写出用词富于变化的文章，词能用得出彩。同义词辨析不但必要，而且实用。英美人编写的词典同义词辨析占有一定的篇幅，但并没有针对异族人编写。

《多功能》的同义词辨析不取润英美人词典的余沫，在语义、语体、语域等方面有的放矢地讲出同义词、近义词之间的差别，针对性强。例如，用“同义词”专栏围绕共有义“保卫”辅以例证说明了guard和另外两个动词defend、protect的区别：

guard意为警惕地守卫。defend意为使用防卫手段、武器等抵御进攻。……