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查漏补缺之立体几何

2016-01-18朱斌

数学教学通讯·初中版 2015年12期
关键词:利用

朱斌

立体几何在高考中占有极其重要的地位,主要考查位置关系及有关的几何计算问题,其中位置关系、距离及角一直是考查的热点. 本文对立体几何知识作一梳理,希望对同学们有所帮助.

■

平面的基本性质

(1)如何证明若干点共线问题及点、线共面问题?

作答:______________________

(2)你知道如何证明三线共点吗?

作答:______________________

(3)如何用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图?

作答:______________________

(1)①证明若干点共线问题,只需证明这些点同在两个相交平面的交线内即可. ②证明点、线共面有两种基本方法:先用部分点、线确定一平面,再证余下的点、线都在此平面内;或者分别用部分点、线确定两个或多个平面,再证这些平面是重合的.

(2)证明三线共点,只需证明其中两线相交,然后证明另一条也过交点即可.

(3)步骤如下:①两坐标轴成45°(或135°);②平行于x轴的线段长度不变,平行于y轴的线段长度减半.

异面直线

(1)证明两条直线是异面直线的方法有哪些?

作答:______________________

(2)求两条异面直线所成的角的步骤是什么?

作答:______________________

(1)证明两条直线是异面直线,一般可利用异面直线的判定定理以及反证法.

(2)求两条异面直线所成的角的步骤:①找出或作出有关角的图形;②证明它符合定义;③求角.

空间的平行关系

(1)判定直线与平面平行的方法有哪些?

作答:______________________

(2)判定平面与平面平行的方法有哪些?

作答:______________________

(1)利用定义采用反证法;利用线面平行判定定理;利用面面平行性质定理.

(2)利用定义;利用判定定理;利用面面平行的传递性;利用线面垂直的性质.

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