李哲

【摘要】混合协作学习模式是指在教学中以协作学习模式为主，辅以富媒体等其他教学模式，以弥补单一模式的不足。日语教学中的混合式协作学习模式充分利用网络课程、慕课、翻转课堂等当前丰富的多媒体资源，在协作学习模式的基础上辅以富媒体，有效提高了日语教学效果。

【关键词】混合协作学习模式 日语教学 富媒体

在信息化时代高速发展的背景下，传统的以文法为中心的教学模式面临着巨大的挑战，教育教学改革势在必行。在日语教学领域，新的日语教学模式的探索和实践也正成为教师们面临的主要问题。

一、协作学习模式与混合协作学习模式

协作学习模式，在日语教学中也叫协动学习模式，是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学因素的互动促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的新型教学模式。协作学习作为一种有效的教学组织形式，能明显提高教学效率，因而在世界各国得到了广泛运用。

国内外关于协作学习模式的研究正在兴起，在日语教学领域，主要研究成果有赵冬茜（2011）《合作学习在日语听力中的实践与探索》等。以上研究对日语合作学习模式的实施和效果展开了初步教学实践和实证研究。日本对于合作学习领域的研究和实践也非常丰富，其中以日本海洋大学池田玲子教授为代表的研究团队的成果最为显著。

随着日语教学中协作学习模式的实施和研究的深入，该模式逐渐显现出一些不足。……