刘媛

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0213-01

阅读是一种积极主动的思考，理解和吸收信息的认识活动，在英语学习中起着非常重要的作用。它不仅是英语学习的手段，而且也是英语学习的目的。在英语学习中，和语文学习一样，通过阅读，尤其是课外阅读，不仅能使学生了解世界最新的发展，感受异国历史文化氛围，而且还能够丰富自己的情感，完善自己的思想。同时，大量的课外阅读还有助于培养学生的自主学习能力，并提高他们的自身素质，因而加强课外阅读势在必行。在我所任教的小学高年级阶段，我就在英语课外阅读上作了探索尝试。

一、注重课外阅读选材

新一轮课程改革提出，教学要改变单一的传授和接受式的学习方式，既要关注学生的知识与能力，更要关注学生的情感、态度、价值观等。这就要让我们积极转变陈旧的教学观，把课堂教学当作给学生展示激情、智慧和个性的舞台，从而走出课堂书本知识的局限。英语作为一门语言的教学课程，更应提倡“大语言观”向课堂40分钟要质量，最大程度地让学生在英语听说读写等综合能力方面得到提高，从而给孩子运用英语交际创造条件，为孩子英语环境的营造最大限度地发挥作用。

由于语言知识的局限性，英语教学的课外阅读和语文教学的大不相同。对于我们小学阶段的学生而言，让他们去和读语文一样的读一本一本的课外书那是肯定不可能的，在之前的教学中，我发现孩子只会应要求的去买书，而买了去自觉的看的同学几乎是零。……