侯兰芳

【摘要】课堂教学中，围绕教学内容，进行适当的师生互动，可以创造轻松活泼的课堂氛围，有效地调动学生的学习兴趣，达到高效率的学习效果。

【关键词】课堂教学 技巧 评价

【中图分类号】G632.42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0176-02

在师生交流过程中，教师客观公正的评价能够激发学生的积极性，提升学生的思想，帮助他们认识自我，建立自信。恰到好处的评价能使学生感受到来自老师的关怀和鼓励，使课堂上焕发出浓郁的人文气息。相反，如果教学理念滞后，对学生的评价简单、粗暴、死板，会导致学生不自信，课堂气氛沉闷，缺乏创新，影响了民主和谐课堂氛围的创设以及师生关系的和谐发展。所以，要想构建良好的师生关系，教师必须改变教学理念，善于评价学生。

那么，教师在评价学生时，如何做到既能保护学生的自尊心、积极性，促进师生关系，又能提高学生的原有认识水平呢？

1.评价语言要准确、到位、因人而异

在评价学生时，应特别注意，要多用激励性的语言。评价学生时，要有针对性和导向性，既对学生表现出色之处给予肯定，同时又有针对性地给学生提醒与纠正，要针对不同学生的性格特点，采用恰当的评价，对胆小羞怯的同学要多给予鼓励性、赏识性评价，教师只有站在学生的角度，发自内心地欣赏学生，发现学生在成长过程中表现出来的优点，为学生的进步喝彩，才能让学生在教师的赏识中体会到做人的尊严，享受到成功的喜悦、被人尊重的快乐。……