宋华

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0155-01

课堂教学是一门艺术。学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来就省时省力，这就是所谓的“乐学之下无负担”。如何创设高效的课堂，提高学生的学习效率，是每位教师都要思考的问题。把教师和学生从题海中解脱出来，让学生轻松快乐的学，教师轻松快乐的敎，在和谐的教学氛围中提高教学质量，实现真正的高效课堂，是每个教师的责任和义务。怎样创设高效课堂，提高学习效率，我在教学实践中总结了以下几点：

一、善于创设引人入胜的导入情境

好的开始是成功的一半。我在上新课前，都会根据新课的内容创设吸引学生的教学情境，这样上来就把学生学习本节课的劲头给带动了起来。比如我在教学《百分数的认识》这节课时，就设计了用一场足球比赛罚点球的视频作为本节课的引入，恰如其分的引入到第一个情境图，不仅引起了学生极大地学习兴趣，还让他们理解了不太熟悉的罚点球的场景，明白了要派什么样的运动员去罚点球。我在教学《图形的放缩》一课时，故弄玄虚拿出一张纸条，问学生上面写的是什么，学生说“看不见”，于是我就把纸条放在实物投影仪下，按着放大键问“看清了吗”，看清了请大声的读出来，于是，学生说“看清了”，“图形的放缩”，在这个过程中，学生的兴趣被我一下给调动了起来，学习效果能不好吗？……