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浅谈高中政治课的导入

2016-01-13王国正

课程教育研究·学法教法研究 2015年35期

王国正

【摘要】思想政治新课导入的方法很多,归纳起来有:故事导入法,名言、等句、诗词、典故子导入法、惫念导入法,漫画导入法、时政新闻、热点事件导入法等,同时,在运用这些方法时,必须要注意要有启发性、针对性、趣味性、简洁性,导入时还要讲究语言的艺术性,选样才能取得好效果。

【关键词】政治课 导入方法 注意问题

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)35-0140-02

常言道:良好的开端是成功的一半。思想政治课教学中新课导入对整个思想政治教学的成败至关重要,是优化思想政治课课堂教学结构、提高授课效率的关键一环。在教学实践中,艺术地设计导入,能在短短几分钟内把学生的注意力从课间的松弛状态中吸引过来,调动他们的充分注意,对所学内容产生浓厚兴趣,使其进入最佳的学习状态,从而使教学收到事半功倍的效果。现根据笔者多年来的教学实践总结了以下几种导入方法。

1.故事导入

针对学生爱听有趣故事的猎奇心理,讲新课之前,教师先精讲一个与本节课内容相关、有趣、有教育意义的小故事,通过故事引出本节课要讲的课题。这种导入方法,能起到激发学生学习的兴趣,以起引思的作用。例如:在讲《人生的真正价值在于对社会的贡献》时,我讲述了一个故事:几位负责计划生育的工作人员到一个贫苦山区去调研,在路上碰到一位本该在学校学习的放养娃,他们便问:你为什么放羊?为了挣钱。挣钱千啥?盖房,娶媳妇。娶媳妇为啥?……

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