吴树兴 张秀琴

【摘要】本文依据现代职业教育体系的目标和高职移动通信技术专业的就业岗位需求，提出了高职移动通信技术专业建设中课程设置的一种新思路，该方案可以灵活适应企业就业岗位需求，同时也能够满足人才培养通道贯通所要求的学科体系课程设置。

【关键词】现代职业教育体系 人才培养通道贯通 宽基础 灵活性 扩展课程

【中图分类号】TN929.5-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0043-01

1.引言

随着通信技术的发展，特别是最近几年，3G和4G移动通信网络的迅速发展和应用，高等教育中移动通信技术作为一个独立的专业从通信技术专业中分离了出来，并得到快速发展，为移动通信相关产业培养出大量人才。移动通信领域属于高科技产业，人才的培养主要集中在高等学历教育中，分为职业教育与普通教育，由于两者培养目标的不同，专业建设思路和方案也有较大差异，高等职业教育是以培养技术技能型人才为目标的学历教育。近几年，提出了建设现代职业教育体系，它与传统的职业教育体系相比，能够实现适应发展需求、产教深度融合、人才培养通道贯通、终身教育等理念[1]，要达到这样的目标，需要对人才培养方案进行调整。本文主要依据现代职业教育体系的目标、产业人才需求状况、人才培养贯通要求和终身教育理念，来探讨在现代职业教育体系下移动通信技术专业的建设思路。

2.现代职业教育体系的目标

社会经济的持续发展，需要靠“技术进步”。……