【中图分类号】G719.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0038-01

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出：高等职业院校要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，紧密联系行业企业，不断改善实训、实习基地条件，积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式。

生产性实训模式是有企业的参与，以校企合作为前提，生产出有形的“产品”，创造了经济效益；同时也达到“实训课题与产品相结合，考核标准与质量标准相结合，操作工艺与实训教案相结合，企业文化与实训文化相结合”的效果。这样在学生不出实训教室的情况下就完全接触到企业的文化教育与产品的生产，接触新工艺、新技术，达到职业资格标准的要求，达到企业人才订单所需的基本素质，实现学生技术应用实践技能培养。因此，发展电气自动化技术专业的校内生产性实训基地尤为迫切。为此，就如何进行校内生产性实训基地建设我们项目组进行了大量的设想和探讨，本着从实际出发，因地制宜的原则，多渠道、多模式的开展校内生产性实训基地建设。

一、建设经费来源

1.争取政府建设专项资金。校内生产性实训基地可以是学校投资建设，也可以与政府、行业、企业联合共建。针对当前教育资源有限、投入不足的现状，我们要积极争取政府支持，我们专业要继续争取在校级示范专业的基础上，争取成为柳州市高职院校示范专业和广西壮族自治区高职院校示范专业，加大对专业建设的投资力度，不做无米之炊。……