常方圆++于茂春++马金钟++卜英浩++罗旭东

摘 要 为确保错题能够有效地用于提高学生学习效率，对中学生进行问卷调查，发现错题管理中存在的问题并提出创新方面，设计有效的错题管理系统，该系统包括管理、上传、下载、练习、查询等功能，并设计视频讲解、在线辅导等其他系统不包含的功能。

关键词 中学生；错题管理；错题管理系统

中图分类号：TP315 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）22-0044-03

Designing an Error Recognition Management System for Junior High School Students//CHANG Fangyuan， YU Maochun， MA Jinzhong， BU Yinghao， LUO Xudong

Abstract For ensuring the error recognition can improve learning efficiency effectively， we investigated junior high school students by questionnaire to found the problems in the management and put forward the innovation， then designed an effective error recognition management system. The system includes the following functions： management， upload， download， practice， query and other functions， and designed a video teaching function， online tutoring function.

Key words junior high school students； error recognition manage-ment； error recognition management system

1 引言

互联网和计算机技术的飞速发展，使教育领域与多媒体技术更加紧密结合。本研究旨在通过研究中学生错题管理，构建有效错题管理系统，鼓励学生利用网络信息手段自主学习，培养良好错题管理习惯，使错题管理发挥其应有价值。

2 错题管理研究现状

美国心理学家E.L.Thorndike提出学习是不断尝试错误、逐渐减少无关错误、形成正确反应过程。Michael Frese

（2015）的研究表明，有关错误的进程受错误管理的影响[1]。国内2004年刘儒德教授最早使用错题管理一词并展开调查研究[2]。多数学校也意识到错题对学生的重要性，展开多种有关错题的活动。

3 中学生错题管理现状及数据分析

问卷设计 问卷编制参考南京师范大学孙桂珍的《中学生数学错题管理问卷》[3]。问卷涉及错题管理态度、行为、习惯和策略四个维度，共30个题目，采用Likert量表形式，5表示“总是”，1表示“从不”。

问卷分析 本研究调查对象为延边州地区三所初中学校，共发放问卷300份，有效问卷286份，回收有效率为95.3%。数据使用SPSS软件统计分析。

由表1看出，问卷各维度的信度值处于0.80～0.90之间，说明该问卷信度较高。……