“知识技能”视域下中高等职业教育衔接的人才培养模式改革与实践
——以服装制版与工艺专业为例

蒋丽华

摘要：以“知识+技能”招生考试制度改革为背景框架，从专业设置与建设标准的有效衔接、人才培养目标的准确定位、课程体系的创新设计、课程教学内容的合理对接、优质教学资源的共建共享等方面，探索并实践中高职衔接的人才培养模式创新改革。

关键词：中高职衔接；人才培养模式；服装制版与工艺专业；“知识技能”视域

基金项目：江苏省2014年中高等职业教育衔接课程体系建设立项课题“‘服装制版与工艺专业’中高职教育衔接课程体系研究与实践”(项目编号：201404)

作者简介：蒋丽华，女，江苏工程职业技术学院教务处副研究员，主要研究方向为课程与教学论、高职教育管理。

中图分类号：G715文献标识码：A

普通高校对口单独招生制度在江苏已有近30年历史，经过了起步、发展、调整、改革几个重要发展阶段。2008年，江苏对普通高校对口单独招生政策进行重大改革，分专业大类成立了15个专业联合考试指导委员会(以下简称“联考委”)。联考委由部分本专科招生院校、省级职教集团牵头院校和省职教教科研中心组中职成员学校等单位组成，负责全省统一的对口单招考试的技能考核标准和理论考试大纲制订、考试程序编制、考试流程规范以及平时的教学指导工作。技能考试成绩作为参加文化课和专业课考试的前提。江苏省教育厅已经明确，中、高职教育衔接培养的转段考核与升学统一纳入普通高校对口单招，进一步扩大了“知识+技能”这一招生考试制度的应用范围。……