侯玉琴

摘要：学生的学习生活不能限于课堂之内，应该课堂内外结合起来，才能培养学生的综合学习能力。就是一节课我们教师也要想方设法地去开展丰富多采的教学活动，培养学生学习的主动性、独立性和创造性。活动课的教学目标和课堂教学的目标是相一致的，这样有利于培养学生学习的连贯性，它在一定程度上是课堂教学的延续和重复。具体来说，活动课有它自身的特点，它是在教师的组织指导下，学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自由选择，自愿参加。活动课在学习的形式上不受教学大纲的限制，我们可以灵活自如地开展工作。它比课堂教学有很大的自由性，在活动课上展示的内容更加广泛和丰富多彩，更能够扩展学生的知识面。活动课在培养学生自学能力与习惯方面，有它更大的优越性，能够培养学生独立思考的精神，勇于探索科学知识的能力。

关键词：活动课 学习能力

学生能力的培养，就要从课堂的实际教学中去实现。我在多年的教学中，在培养学生学习数学方面有自己独到的见解。其实小学数学教学就是要培养学生掌握基础知识的同时，同时要开发学生的智力，学生的智力开发出来了，他们的学习品质和良好的学习意志也就培养出来了，通俗地讲就是他们的学习习惯很好地培养出来了。培养学生的学习能力，不是一朝一夕的事，时间上可能得好几年才能完成。个别学生有了好的学习能力还不能说好，只有大部分的学生具备了良好的学习能力才是最佳的效果。……