管英

摘要：作文课的教学一直是长期以来困扰教师并令人头疼的一个课题，尤其是小学作文教学，更是看法不一，众说纷纭。教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，要用一颗童心去唤醒每一个学生的童真、童趣，让每一颗幼稚的心灵得到真、善、美的陶冶，让学生用自己的笔去描绘出五彩缤纷的世界。

关键词：小学作文 情感 自改

作文课的教学一直是长期困扰教师并令人头疼的一个课题，尤其是小学作文教学，更是看法不一，众说纷纭。为写好作文，师生往往要付出许多努力，但常常收效不大。我通过自己上的这节作文课，加之本人十多年来的教学经验，认为小学作文教学应注重以下几点。

一、释放人性，展现自我情感

一说到作文课，许多教师都会从拓展学生思维，开拓学生视野，注重写作方法、讲求写作技艺来谈起，这些说法当然无庸置疑。但我个人认为小学作文教学不应只在这些方面下工夫，更应该注重人性的释放和自我情感的展现。就如小学语文教学大纲中所说：能用恰当的词句表达出自己的真情实感，能将句子写通顺，能将事情有重点的写具体，写清楚。”即我手写我心。小学生的情感特点是热烈、真挚、易感染、易激动。因此，只有善于激发学生的情感，才能打开学生作文思路。当学生情感丰富强烈、兴趣盎然时，写作就变得积极主动。

教师要尊重学生的个性，多从学生的角度思考评价，善于发现学生作文中创新的闪光点，及时给与鼓励，树立良好的自信心，激发写作的动机。……