【摘 要】应用互联网+技术，整合传统教育资源，建立信息化资源平台及虚拟仿真实训基地，全面提升高职教育质量与效率。

【关键词】高职教育；互联网+；虚拟仿真实训基地

随着经济形势的发展及人才结构的调整，我国的教育需求发展模式已逐渐从看重高学历转向看重高技能，高技能型人才存在大量缺口。在原有高职院的基础上，今年又有六百多所本科院校转型为高等职业教育学校。在高等职业教育学校数量已有一定保证的前提下，如何提升高等职业教育的质量，是我们需要进一步探索的问题。

传统的学历教育以书本内容为主，而技能教育的初始模型则是师傅的“传、帮、带”，这些模式在追求效率、讲究实用、追求创新的今天显然已经不适用了。现今的高职教育需要全面推动教学改革、迅速提高教学质量，最终实现教学效益的最大提升。“互联网+”技术为解决这些问题提供了方案。

让我们首先了解一下“互联网+”的概念。通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。李克强总理也在两会上首次提出了“互联网+”的概念，并把移动互联网、云计算、大数据、物联网等的发展，作为制造业、商业、金融业创新发展的“风口”。由互联网+技术带来的产业发展和变革，也将对教育的发展带来深远的影响。

一、高等职业教育现阶段存在的问题