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高考不考“西方经济学”——从2015年太原市第一次模考政治的13题说开来

2016-01-08李自军

新课程教学(电子版) 2015年4期
关键词:消费者分析

高考不考“西方经济学”
———从2015年太原市第一次模考政治的13题说开来

李自军

(山西省太原市杏岭实验学校高中部,太原 030013)

高考前夕,各地模考此起彼伏,各种奇葩题目频现,令人“叹为观止”,但也促人思考.比如,太原市2015年第一次“模考”政治的第13题.

【原题】 13.福利经济学认为:市场的总剩余(消费者剩余和生产者剩余的总和)是供给曲线和需求曲线到均衡数量之间的面积(如图所示),自由市场上的供求平衡可以生产出使总剩余最大化的物品量.一般来说,社会计划者若想使市场上买者和卖者得到的总利益最大化,就应该

A.更多自主决定市场均衡

B.允许市场自己寻找均衡

C.选择高于市场均衡价格的价格

D.选择低于市场均衡价格的价格

【答案】 B

此题,通过百度可以发现来源:《曼昆微观经济学试题库》.

太原命题人在“一模”反馈会议上的解析是:

考生只要看题干的“自由市场上的供求平衡可以生产出使总剩余最大化的物品量”“一般来说,社会计划者若想使市场上买者和卖者得到的总利益最大化,就应该”,就可以选出正确选项为B,而没有必要去分析图.

命题人确实也没有分析这个图,似乎一切都是已知的.笔者认为,这种解析,是典型的不求甚解.而且,命题人选择本题来考学生,和这个解析一样,也是不求甚解.“自由市场上的供求平衡可以生产出使总剩余最大化的物品量.”这应是西方经济学的一个重要的“原理”,但不是不证自明的.考生对此“不求甚解”,是无法运用它来进行“ABCD”选择的.进行选择,也只能是猜测.靠猜测来作答的题有何意义?……

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