梁建伟

摘要：非理性因素主要包括直觉、灵感、情感、意志、想象、联想、信念等，它们在人的认识中不是可有可无的，它们和理性因素一样，有着自身不可替代的作用。非理性因素是人类认识的内在动力，对人们的认识活动有着重要的调节作用。

关键词：非理性因素；直觉；内在动力；调节作用

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0028-01

非理性因素的主要内容是指凡非逻辑范围内所不能包容，而又在认识进程中发挥有效作用的思维形式和认识能力。如直觉、灵感、情感、意志、想象、联想、信念等。

1.非理性因素在认识发展中的内在动力作用

首先具有诱导、意向作用，这是指在认识过程中，非理性因素对理性因素的先导和启发作用。一切精神活动，包括非理性因素的活动都具有某种反映的性质。它对事物的反映和把握在程度上虽然是模糊的，或是在潜意识中的，但是在过程上、时间上却是先于理性的逻辑思维，并对理性思维具有诱导性和调整性的作用。一方面非理性因素通过直觉洞察和灵感顿悟的结果引出理性逻辑思考；另一方面非理性因素则通过自身的结果为理性思维指明方向或使理性思考调整原有的认识方向。非理性因素能够超越眼前的事物而直觉到事物的意义，成为理智不可缺少的先导。情感与认识是统一的，认识融于情感之中，它具有引导认识主体去认识存在的意向的功能。情感以他的目的性规定了认识主体对认识的选择，情感以他的倾向性规定了主体对认识对象的选择。可见情感从认识主体的主观态度上规定了主体认识的意向性，而直觉是通过对客体的整体性、综合性的把握规定了主体认识的意向性。

其次具有评价、选择作用，人的认识之所以要追索事物的客观本质，其目的事要了解客观事物对主体所应有的价值和意义。要确定对事物认识的价值和意义，则必需参照主体的价值尺度和标准。人的情感、直觉等非理性因素恰是以主体内部一种价值尺度和价值标准参与认识活动的，因而对认识具有了内在的评价和选择作用。情感不断通过主体对客体的评价来表示主体对客体的态度，促使主体不断地对能够满足主体需要的客体中进行选择，从而不断地改变认识的方向和对象。认识主体的需要以及客体对主体的需要的满足程度构成了直觉选择的内在尺度，直觉在选择的过程中首先根据主体的需要进行有用性选择，其次进行组合性选择，即把存在着的客体对主体需要的满足的多种可能组合或联结选择出来，最后进行比较性选择，即在前项选择的基础上，在各种组合和联结中选择出最佳的、最能满足主体需要的部分来，认识主体正是通过直觉的这种不断的选择来确定认识的方向、认识对象及认识手段和认识途径。

最后激励、推动作用，人的情感和意志对认识主体对真理的执著追求和克服困难起到推动和激励作用。积极的情感在认识的过程中能够激发认识主体的积极性和创造性，情感也是认识主体意志力的源泉，意志以它的坚韧性的品格调节和支配认识主体的认识意志，使主体在对真理的追求过程中，坚忍不拔，不折不回。

综上所述，在认识过程中，各种非理性因素作用是相互联结、相互交融、相互制约的，形成了整体作用与效应，这样便构成了一种推动认识向前发展的内在动力。

2.非理性因素在认识中的调节作用

所谓调节是指认识主体受到信息刺激或环境作用后，调整原有认识图式或改变认识活动以适应外界环境的过程。它是认识主体在认识过程中自我调整、自我完善，从而使认识更加深化、使认识活动及认识主体保持相对稳定状态的一种主体功能。在这个过程中非理性因素发挥着一定的调节作用。其表现在：

首先强化作用，这是由情感的固着性、排他性和意志的坚韧性所决定。情感的固着性、排他性能使认识主体的情感总是和主体的需要、向往、追求连在一起。同时情感也赋予主体对认识目标追求的极大热情和力量。而情感的排他性使认识的主体对其思维对象和追求目标不相关的信息表示冷漠、厌恶并加以排斥，这又反面加强了情感的固着性。情感又是意志的源泉，二者的结合更加赋予了认识主体对认识目标的坚忍不拔的执著的追求，使认识不断深化并向前发展。

其次调整作用，直觉的洞察性和思维的变通性决定了认识主体具有调节作用。在认识的过程中，直觉具有通过主体综合运用已有的经验、体验、理论知识，直接在大脑中迅速地检索到原先存储的信息，形成洞察事物的能力。直觉能够在同一时间内，呈网状形的多维方向展开认识，当思维进程在一个方向受阻时，它能突破思维定势的负效应进行思维变通。因此，直觉这种非逻辑思维能够及时地进行自我调整以适应外来刺激，一方面调整头脑中的认识图式，使认识在同化和顺应中保持平衡，另一方面调整思维活动、修正思维手段，必要时重新调整或改变思维对象，使对象的定向与手段的选择取得动态平衡。主体的自我调节使认识更加深刻、完善，并使认识过程趋于相对稳定的状态。

最后控制作用，认识主体通过非理性因素的作用对内外信息的出入进行控制。在感觉、直觉的作用下，主体一方面排出来自主体自身或客体的与认识对象无关或相反的信息，另一方面又促进和加速对主体认识有用信息的吸收、加工和整合。这种阻止和促进作用的统一使认识活动得到了控制，从而使认识活动中的错误因素得到了排除，提高了认识活动的独立性、深刻性和批判性。通过这种控制作用保证了认识的发展与既定的认识目标的一致。总之，非理性因素通过这种控制作用，调节着认识主体自身对外界信息的刺激做出相应的反应，从而使认识保持一种相对的稳定性。

综上所述，非理性因素作为人类智慧的一个有机组成部分为认识主体提供了越来越多的认识途径和手段，正确地运用和不断地挖掘非理性因素及其在认识中的重要作用，必将大大加速认识主体的全面发展和人的主观能动性的空前提高，由此也预示着人类的认识的发展进入了一个崭新的阶段。