尚飞

寻根之旅

2014年春暖花开之际，我们沙河二小一行人来到北京昌平实验小学考察其课堂教学，课堂上学生小组合作，解决问题，梳理知识，质疑问答，孩子们自信大方，好像错误对他们来说也是一件好事儿似的，显然，我们都被这样的课堂吸引了，感觉这才是真正的有生命的课堂。可昌平实验小学的苏鹏校长却对我们说：“全国生本课堂的根在广州，因为那里有郭思乐教授。”怀着对生本课堂的憧憬，我们又于是年年底来到了广州，我把2014年称作“寻根之旅”。这一年，我校投入“生本课堂”实验中，由5个实验班增加到11个，实验教师从12个增加到20个。

这一年我们走得累并快乐着。

累，是因为刚开始实验，分组，选组长，组间均衡，如何合作交流，如何展讲，展讲后如何质疑补充，教师什么时间介入，怎样评价，尤其还有前置作业的设计……太多的问题摆到我们面前，当时真是眉毛胡子一把抓，想想第一学期，真是摸爬滚打走过来的。很多实验老师，哭着和校长说“不做了，做不下去”，“每天这样搞，正常的教学进度完不成不说，常规作业再加上前置学习单的批改，有时候中午还得判作业，你说最后老师累趴下了，练习量上不来，成绩掉底了，我们图个啥”。记得当时老校长只说了一句话：“我不和你要成绩，你大胆地去做吧！”即使校长放出这样的话，我们还是不敢懈怠。就这样，遇到问题大家一起想办法，我们互相搀扶着走了一年。

快乐，是什么呢？就是孩子们的变化带给我们的成就感。