探究初中英语之阅读教学
2016-01-07冷凌
校园英语·中旬 2015年12期
冷凌
【摘要】在21世纪信息全球化的背景下,外语的地位显得尤为重要,而英语作为外语中应用最广泛的一种语言,更应该得到重视。初中英语教学可以通过加强学生的阅读训练,为学生创造更多的机会来获取英语知识,训练学生对文章的理解与概括能力,拓展学生的视野,提高英语的实用性,让学生真正体会到英语学习的魅力。
【关键词】初中英语 阅读教学 现状 改革措施
在初中英语的学习中,阅读占据很大的比重,因此,阅读是初中英语教学的重点,也是学生学习的重点。初中英语教师需要优化阅读教学过程,以适当的方法激发学生阅读兴趣,逐渐促进初中生阅读能力的形成,从而全面提高英语教学质量和水平。
一、初中英语阅读教学的现状
1.因循守旧,忽视阅读教学。目前很多初中教师依然坚守传统的教学理念和方式,过度重视教材上的知识,而没有意识到阅读对培养学生综合能力的作用。在初中英语的日常教学中,教师忽略了阅读可以帮助学生扩展词汇量、拓宽视野、提高学生对文章的分析解读能力的重要作用,而学生也只知道跟随教师教学的步伐,因此,形成了对阅读教学从上至下的不重视。
2.教学方式不规范。由于教师没有形成系统有效的一套教学方式,无法准确把握文章的内涵和对学生的教育意义,所以在教学过程中会造成很混乱的局面。如果不经思索,把每一篇文章都进行全面的分析,对每一个生词和句型进行讲解,虽然有助于帮助学生巩固基础知识,但是因为有些生词或句型并不是一个初中生所需掌握的,或者说要求初中生理解这些过难的知识也是不切实际的,而且这样的训练只会加重学生的负担。……
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