王艳

[提要] 在“互联网+”大背景下，职业教育如何通过校企合作，推动职业教育全面深化，是职业教育发展面临的问题。“校企一体化”是职业教育本质的回归，更是校企合作由浅入深、双方构建共同体的必然之路。本文针对高职院校校企合作现状，基于“互联网+”思维条件下的校企合作模式进行分析，并提出相应改进意见。

关键词：互联网+；校企合作；改革

中图分类号：G52 文献标识码：A

原标题：“互联网+”校企合作教学改革模式探索

收录日期：2015年10月23日

随着《职业教育法》的推进，高职教育成为全社会关注的焦点。如何通过工学结合、校企合作等推动技能型人才的培养，使学校结合社会各行业的需求，培养出能够适用于企业真正需要的人才是高职院校的工作重点。

一、“互联网+”时代背景

（一）“互联网+”战略。李克强在2015年的《政府工作报告》中先后8次提到互联网、移动互联网等新兴行业，并且提出了“互联网+”战略。“互联网+”的本质是传统企业与互联网的深度融合，“互联网+”战略的最终目的是实现传统企业全面互联网化。

当前，广大传统企业所面临的互联网焦虑症已经成为这个时代的社会问题，在“互联网+”的浪潮下，现在是最好的时代，也是传统企业最危险的时刻。“互联网+”的运用关系着数千万企业的命运和国家经济的发展，高职教育更是不例外，如何在“互联网+”的浪潮下制定“互联网+”战略和行动计划进行校企合作，是紧跟时代步伐的重要举措。只有运用“互联网+”思维的校企业合作模式才能更有效地培养出适合当今社会需要的综合性人才。……