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浅议初中学生对语文学习兴趣的培养

2016-01-05乔圆圆

学习报·教育研究 2015年51期
关键词:初中语文课文语文

乔圆圆

学生喜欢教师,才能喜欢教师所教授的课程,作为教师,从接手学生的第一天起,就应该想方设法让学生喜欢你。作为一名初中语文教师,一手好字、一口标准的普通话,知天文,晓地理,通古今,这些都是可以利用的资源。你展示给学生的舞台越大,学生学习的空间就会更广,学习语文的兴趣自然就会产生。在课堂教学中,要坚持教师为主导、学生为主体,让学生主动、积极地参与教学活动,充分发表自己的意见,给学生创造一个和谐、轻松的课堂氛围;在课后,教师要经常与学生接触、交谈,了解他们的学习需要、生活问题等,指导他们总结知识、改进学习方法。情感在教育过程中起着巨大的调节作用,教师对学生信任,能够使学生产生强烈的心理效应,能充分调动学生的积极性,激励学生的自信心,这种情感还会激起学生对教师的信赖,使教师提出的要求更容易被学生接受。另外,要让学生真正喜欢教师,喜欢教师的课程,教师就要真心关心学生、爱护学生,用自己的满腔热情去帮助、引导、感化学生,让学生从内心深处喜欢教师。语文课堂教学不仅仅是知识的传递,同时也伴随着心灵的接触、情感的交流。

在语文的课堂教学中组织生动的竞赛或活动,能够满足学生的挑战欲,促进学生更加积极主动地学习。常用的形式有:

(1) 表演。学生有强烈的表演欲,在课堂上让他们各小组分工改变课文内容,让课文以剧本的形式出现,由学生来分角色表演,不仅能灵活运用所学的语言文字,而且可以巩固所学课文内容,加强对文章主题的理解。……

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