吴成业

卞之琳在《断章》里说：你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。其实，《窗边的小豆豆》这本书的主人翁小豆豆和她的校长小林宗作的教育故事，就是彼此看风景的过程：小豆豆睁大眼睛看巴学园里的一切，而小林宗作校长则静静地看着小豆豆的成长。

《窗边的小豆豆》里的小豆豆，可以说是一个制造“风景”的学生：一会儿动书桌的盖子，一会儿站在窗边，一会儿跟宣传艺人打招呼，一会儿对小燕子呢喃细语。蜡笔涂得满桌都是，稀奇古怪的问题使得教师万分头疼。

显然，这样的“风景”无论从哪一个角度来看，绝大部分教师认为是大煞风景的。于是，班主任说：“而且，不仅我一个人感到麻烦，隔壁一年级的班主任也觉得很受干扰……”小豆豆的“风景”真的是很难在这所学校继续创造“故事”、制造“风景”了。有人说：“你是我沿途拍不到的风景。”小豆豆成了大家沿途随手可得的“风景”。

就这样，小豆豆还没看完原来学校的“风景”，就被动地到了巴学园，去观察巴学园里的“风景”：这所学校的校门是用矮矮的树做成，它的教室是真正的电车，它的功课是自选的……巴学园里的风景，让小豆豆觉得又好奇、又好玩。

当小豆豆睁大好奇的眼睛看别人“风景”的时候，其实，小豆豆也是校长小林宗作眼中的“风景”！

这个头发稀疏、门牙脱落的校长极有耐心地看小豆豆的“风景”，从小豆豆进校长办公室那幼稚的问题开始。显然，他把小豆豆看成一个人格平等的人，很有耐心地与小豆豆进行了一次愉快的谈话，这个让小豆豆随意表达的过程，就是小林校长观察小豆豆“风景”的过程。