李熔烽

（漳州职业技术学院，福建 漳州363000）

基于WEB的学分制学习考核系统设计
——以A高校为例

李熔烽

（漳州职业技术学院，福建 漳州363000）

在A高校建立WEB的学分制学习考核系统的目的是为了让学生体验“学的自由”。教师在系统中设置课程，上传课程资料，在线与学生交流互动；学生在系统中选择学习课程与任课教师，学习课程资料，完成课程考试，在线与教师交流互动。教师与学生登录系统时分别进入不同的系统界面，教学资料以树形目录展现，按照用户设定的知识模块比例抽取习题与试题。该系统的建立既能让学生学习感兴趣的知识，还能锻炼学生分析问题、解决问题、沟通交流等方面的能力。

学分制；自主学习考核系统；网络教育平台；树形目录；B/S模式

1 建立WEB学分制学生自主学习考核系统的意义

欧美大学实行的学分制很大程度上给了学生“学的自由”，激发了学生学习的兴趣和热情，使学生的学习更具自主性。我国高校虽然已经在上个世纪引入了大学学分制，但在管理运行上计划的成份太多，这就使得学分制灵活性不足，学分制的实行往往流于形式，并未真正起到应有的作用。为了能让学生在选择学习科目时有更大的灵活空间，除了对现行高校管理体系进行改革之外，还可以应用一些技术手段来实现。目前，全国各高校几乎都已建立自己的网站，并建立了管理信息系统来协助学校的管理工作。基于这种条件，完全可以扩建高校管理信息系统，建立WEB学分制学生自主学习考核系统，将其作为高校管理信息系统的补充。……