郭飞，王昌

（山西财经大学信息管理学院，山西太原 030006）

高教理论与高校管理

高校人才培养质量的系统动力学研究

郭飞，王昌

（山西财经大学信息管理学院，山西太原 030006）

通过分析我国高校人才培养的现状，总结了近年来高校人才培养的研究内容，在确定高校人才培养影响因素的基础上，应用系统动力学构建了高校人才培养质量的模型，设计了系统的因果分析，并进行了系统的模拟，以期为高校人才培养提供决策参考。

高校人才培养；系统动力学；人才培养质量

一、引言

自20世纪90年代以来，我国的高等教育有了快速发展。1998年，全国有普通高校1 022所、本科院校591所、专科院校431所；本科毕业生有596 195人，专科毕业生有215 232人；在校学生有2 611 259人。2012年，全国共有普通高校2 442所、本科院校1 145所、高职院校1 297所；本科毕业生有3 286 498人，专科毕业生有3 231 125人；在校学生有23 913 155人（数据来源于教育部网站http：//www.moe.gov.cn/）。高等教育的发展为我国经济的快速增长提供了可靠的人才保障，但毕业生就业也遇到很多困难，如每年虽有大量毕业生进入社会，但不符合人才市场需求的人也有很多。据高等教育管理数据与麦可思咨询公司2013年的中国大学生就业报告，大学生毕业半年后的就业率（91.5%）比2011届（90.8%）略有上升，但从2013届毕业生的流向来看，2013届本科生的签约率为35%，低于2012届12个百分点，有56%的已就业2013届毕业生对就业现状满意。

针对就业问题，国务院和教育部出台了多项政策，以改善高等教育，提高教学质量，培养符合市场需要的高质量人才。……