单片机课程教学改革与探索*

王琦，孟昕元，杨晓

(河南机电高等专科学校 自控系，河南 新乡453000)

收稿日期：*2015-03-15

作者简介：王琦(1986-)，男，河南新乡人，助教，硕士，主要从事嵌入式控制系统研究。

摘要：单片机技术是自动化类专业学生所要掌握的一项重要技术，但由于涉及课程较多，对学生基础要求较高，在教学中存在学生学习兴趣不高、学习效果差等问题。针对这些问题，文章分析了以体验式教学为基础，从教学管理、培养计划和教学方法三个方面进行的教学改革。

关键字：单片机；教学改革；实践能力；体验式教学；电子竞赛

中图分类号：G642.0

1引言

单片机课程具有价格低廉、应用广泛、使用灵活、综合性强等特点，在培养学生兴趣，开展学生课外科技活动以及将来就业及个人发展中起到了关键的作用。但由于单片机原理及系统设计这门课程涉及的专业基础课程较多，如模拟电子技术，数字电子技术，C语言，传感器与检测技术，网络通信，电机控制，变频器应用等课程，对学生的专业知识要求较高[3]，作为一线教师，在整个课程教学中，一直被学生学习效果差、学习兴趣低下、单片机编程开发能力不易掌握等问题所困扰。

近年来，笔者开始指导学生参加以全国大学生电子竞赛为代表的竞赛，这一类竞赛是教育部门和行业领先企业主导的面向大学生的群众性科技活动，不仅对学生综合能力全方位考核，而且留下充分的设计发挥空间，注重培养他们的团结协作和创新能力，这正是单片机课程所要达到的教学目标。……