朱春红

摘要：初中是学生学习掌握语文基础知识和基本技能的重要时期，若教师依然使用“填鸭式””灌输式”等传统教学模式，只会降低教师的教学效率，因此如何创新教学模式，提高教师教学的有效性，成为了初中语文教师的首要任务。

关键词：有效教学 初中语文 实施策略

语文是初中教育中最为基础和重要的课程，它对学生末来的发展有着重要作用。因此教师在语文教学过程中是否能够有效的将知识传授于学生显得尤为重要。因此，本文我根据自己的教学经验，探究了几点初中语文有效性教学的实施策略。

一、良好的课堂氛围，是有效教学的前提

（一）利用多媒体，营造适宜的课堂氛围

多媒体因为融声音、图像和视频等多种功能于一体，可以充分的辅助教学，经常被教师运用到语文课堂中。所以教师就可以结合教材内容巧妙利用多媒体为学生营造学习氛围，以此实现教师教学的有效性。

例如我在文言文《桃花源记》的教学中，我先给学生播放了一段讲述《桃花源记》的动画视频，视频中伴随着轻柔的配乐，一位中年男子划着小船在幽静的湖面上撒网捕鱼，忽然湖面起雾了，小船穿过薄雾，男子便看到了一大片桃花林，没有央杂着其它树木，一阵微风吹来花瓣纷纷飘落，树下的花草鲜嫩美丽，男子被眼前优美的景色所吸引，但也有一些诧异，他忍不住继续往前走，想走到林子的尽头……学生们都被动画所吸引，仿佛置身其中。