邓海

摘要：在小学语文教学的构成部分中，阅读是一个比较有挑战性的教学环节，许多学生在面对阅读时会感到比较困难。但是提高语文阅读能力，对于学生的发展是十分有利的，也可以提高学生的文学素养。小学语文阅读教学的目的是为了有效地提高学生的语文阅读能力，使他们能够在阅读时能比较顺利地概括出文本内容，并且有较好的阅读能力。本文将进行探讨如何实现这一目的。

关键词：小学语文 主题式阅读 教学设计

引言

在开展阅读教学时，老师运用主题式阅读教学法，可以使整个阅读有明确的目标，也能让学生有一个确定的方向。这样做不仅可以帮助老师在进行阅读教学时能够循序渐进地开展教学活动，也能帮助学生渐渐地提高理解能力，提高文本概括的能力。老师在具体实施这一方法时还要结合实际，灵活运用。在开展时，首先要从总体上列阅读的内容和阅读方式，以及过程中的具体操作进行一个合理科学的规划。以此来实现小学语文阅读教学方式的创新，激发学生对学习的兴趣，培养学生阅读的好习惯，从而实现提高语文教学质量的最终目的。

一、主题式阅读的含义

主题式阅读是指在开展阅读时，可以将主题单元结合在一起，每一种阅读内容它都有相应的主题。老师在应用主题式阅读时，首先要做的是要把阅读文章的核心内容找出一个核心线索，同时还可以将课外的延伸阅读做一个衔接，通过一篇的主题内容，扩展到多篇，提高学生们的阅读理解能力，同时也扩大了学生的阅读量。……