文／宛诗平

近日，深圳市罗湖区举行了一场特别的学习讲座。其特别之处在于，“老师”是罗湖区委宣传部舆情科科长李燕、科员周静雯和另一名年轻的“创客”邓祖云；“学生”是罗湖区委书记倪泽望、区长贺海涛等100多名处级以上领导干部。这一做法引起了公众对官员学习活动的关注。

在人们的习惯思维中，开会讲课都是上级领导讲、专家教授讲，很少听说由群众讲、下级讲。深圳市罗湖区逆袭安排讲课人，请科长、科员等下级给书记、区长等上级领导干部讲课，这种“下给上讲课”的模式不仅突破常规，新颖别致，更引人思考，极具冲击力。

“下给上讲课”究竟好不好？基层一线的干部群众实践经验丰富，涉猎的知识面与上级领导有所不同，通过他们的讲课，可以对领导干部的思维有所启发。

以罗湖区的这次特别讲座为例，就好处多多。据了解，科长李燕、科员周静雯给书记、区长等领导讲的是一堂“新媒体·新思路”的课，“创客”邓祖云给大家讲的是“创客的故事”，这些对于开阔领导干部的视野，提升领导干部对“互联网+”时代的认识，促进领导干部主动适应“创客”时代的要求，都不无裨益。同时，由于“下给上讲课”的特殊性，在授课的过程中必然会少了很多空洞的理论，多了些生动的实践，“干货”多，水分少，有啥说啥，更容易取得良好的效果。还有重要的一点，这种不囿常规的做法，为领导干部开辟了不耻下问的通道，冲击了传统的等级观念。上级坐在台下，下级站在台上，这本身就是一堂别开生面的好课，有利于领导干部真正转变作风，放下架子，主动倾听基层声音，如此，真是一举多得。

“下给上讲课”作为罗湖区的一种创新实践，已经有了一个好的开端。这样的有益实践要想长期坚持下去，还需要他们在具体的操作层面进行完善，并形成制度。而对于其他地方来讲，也需要从中汲取经验，主动探索，能让下级走上台来，给上级上课，如此，建成学习型社会、学习型机关才有望成为现实。