董佳华

（1.天津大学教育学院，天津 300072；2.天津科技大学体育部，天津 300222）

◀体育人文社会学

国外竞技体育后备人才培养法制化对我国的启示

董佳华1，2

（1.天津大学教育学院，天津 300072；2.天津科技大学体育部，天津 300222）

为促进我国竞技体育可持续发展，竞技体育后备人才培养的法制化建设必不可少。运用文献分析、专家访谈等方法对美国、俄罗斯和日本等发达国家的竞技体育后备人才培养法制体系进行深入分析，得出对我国相关法制化建设的重要启示。

竞技体育；后备人才；法制化

《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发［2007］7号）指出，增强青少年体质、促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事，要求把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，统筹协调解决青少年体育工作中的重要问题。《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见》（国办发［2010］23号）要求加强竞技体育后备人才培养阶段的文化教育工作，指出应根据《中华人民共和国义务教育法》的要求，强化体育行政部门和教育行政部门的资源整合，保证达到国家规定的基本教育质量要求。上海市委、市政府下发的《关于深化本市体教结合工作的意见》从全市战略层面部署和推进体教结合工作，首次明确体教结合工作中关于学生体质增强、后备人才培养、运动员文化学习、体教结合运行机制等的主要内容，规定了体育、教育部门各自8条工作任务，被称为“双8条”。……