毕芳

一、校本课程中剪纸的内容

剪纸艺术从传统到现代，从技巧到艺术特色，启迪着学生的认知思维，通过鉴赏和分析，激发了学生的学习兴趣。在剪纸的制作过程中，动脑动手可以提高学生的协调能力。可见，开设剪纸课能使学生进行游戏般的趣味学习，增强综合智能。

人教版的美术教材中，几乎每一册的教材中都涉及剪纸，不论是剪一个简单的小花，还是一个自由式的窗花作品，再到剪花样，用各种剪纸和绘画拼图，都有剪纸内容的涉猎。

在校本课程纲要的编写中，剪纸是按由浅入深的方法来编写的。首先让学生认识剪纸，了解它的趣味性，增加了学习的兴趣，继而动手实践，通过动手创作剪纸作品。

二、教师应如何上好剪纸课

如何来上好剪纸课，提高学生的美术素养？既要运用有效的教学手段，还要在教学过程中在发挥学生主体性，注重培养学生的动手能力。

（一）在具体“教”的过程中，要注意运用一些有效的，新的教育手段。

首先要注意多与其他学科的融会贯通。中国剪纸艺术不是孤立存在的一门课程，它在艺术领域与绘画、设计、音乐和舞蹈有着密切的联系。例如：影戏演出中的角色道具，最初皆以纸雕刻而成，走马灯中的刀马人物以剪纸染色制成，给生活带来很大的乐趣。校本课程也要强调与其它学科的融合，这样不仅进行了本学科的学习，也有利于培养学生的发散性思维，才能取得较好的教学成果。

（二）教师在教学过程中在发挥学生主体性时，要注重培养学生的动手能力。……