王仙

【摘  要】在英语成为全球通用语言的大背景下，我国的英语学习也大规模地进行着。在我国的英语教学取得一定成就的情况下，也存在着一些问题。而索绪尔的语言系统观、语言的句段关系和联想关系的理论对英语教学可以起到一定的指导作用。借助这些理论，我们可以更好地开展英语教学工作，提高英语学习者的学习效率。

【关键词】英语教学;语言系统观;联想关系;言语

在我国，英语作为第二语言发展迅速，具有基本的英语能力越来越成为社会的需求。因此，英语教学也显得尤为重要，如何有效地进行英语的教与学，如何提高英语学习者的英语能力，都成为英语教育必须要考虑的问题。而索绪尔德语言观对英语教学有一定的启示。

一、索绪尔的语言观

（一）语言和言语

费尔迪南·德·索绪尔是瑞士语言学家，祖籍法国，现代语言学理论的奠基者。索绪尔是现代语言学之父，他把语言学塑造成为一门影响巨大的独立学科。他认为语言是基于符号及意义的一门科学，现在一般通称为符号学。索绪尔把言语活动分成“语言”和“言语”两部分。语言是言语活动中的社会部分，它不受个人意志的支配，是社会成员共有的，是一种社会心理现象。他指出人类生来就具有语言习得机制。言语是言语活动中受个人意志支配的部分，它带有个人发音、用词、造句的特点。但是不管个人的特点如何不同，同一社团中的个人都可以互通，这是因为有语言的统一作用的缘故。……