舒少华

摘 要：在新课标的指导之下，教学方式也应该做一些适当的调整，充分做到以人为本，凸显语文教学的包容性。语文教学中的探究性学习，这是很多老师教学努力的方向。探究性学习，作为新课标的新要求，既可以开阔学生的视野，也可以培养学生独立思考的能力。以上课的经验来看，探究性学习对初中生来说很适用。在自主合作探究学习中，他们脑洞大开、激发潜能、激活记忆。开启心智的窗户，走进曼妙的语文课堂。

关键词：语文教学；初中；探究性学习；方法

在传统的教学模式中，老师是课堂的主体，学生更多的是被动学习，现在看来，这种教学方式已经不能满足学生的发展要求。探究性学习作为新课标下的教学方法凸显了学生的主体地位，把课堂重新还给了学生，这一点在教学中是重大突破。但是，也有很多不足的地方值得我们广大教育工作者注意，比如说，课堂探究脱离生活实际，这是不可取的，老师在设置探究题目之前就要先估量好它的探究价值，以便让探究更有意义。探究还需要感悟作为基础，在思想上增加厚度才是我们探究的目的。

一、探究性学习的方法

1.创设情境，激发学生的创新思维

探究性的学习，离不开老师的指导和学生的积极思考与创新，老师的提问需要吸引同学们的眼球，让同学们积极配合，我们需要多样化的方法，在这里，我跟大家推荐一个很好的方式，那就是创设一个问题情境，这对于多媒……