张秀梅 （甘肃省民勤县东关小学 733399）

游戏教学法，就是寓教于乐，将单调、枯燥、无聊的单词、词语转化成生动有趣、学生喜爱和容易接受的游戏，给他们提供更多的交流情境和景象，让小学生在学中求乐，在游戏中学习。笔者通过总结多年的小学英语教学经验，从实践中总结经验，体会到游戏教学对学生的影响，游戏教学可以提高他们的学习兴趣，使他们热爱英语学习。

一、学生的天性是善于表演。灵活运用游戏法提高小学生的英语课堂效率

小学生天生有上进心，在游戏中总是希望自己的队伍胜利，为了得第一，他们会想尽办法，开动脑筋，并且积极主动地思考，通过这种方法，潜移默化地增强了他们的自信心和动手动脑的方法。学生越来越主动，成为课堂的主人，课堂里不再是教师苦口婆心的情景，也有了学生积极进取成功获胜的喜悦。游戏教学发可以为学生营造一个贴近现实的场景。通过情景的口语交流，锻炼了学生的口语交际能力，不断积累，更加积极主动地学习英语，通过这种游戏教学模仿实际语境，让学生身临其境，主动开口讲英语，进行口语交流。这样可以有效地提高学生学习英语的效率。在游戏中学习、成长。教师和学生可以愉快学习，共同成长收获。

二、开展英语课堂游戏，发挥学生学习英语的潜力

教学是一门学问，也是一门艺术，只有教师教之得法，学生才能学之有方。精彩有趣的游戏教学法，在课堂上淋漓尽致……