朱晓桃

（广州市南沙区金洲小学 广东广州 511400）

小学英语中的游戏教学设计与思考

朱晓桃

（广州市南沙区金洲小学 广东广州 511400）

小学英语教学方法的创新应紧密结合小学儿童好动、好奇心强等性格特征，巧妙地设计以英语为主体教学方法。游戏是儿童的有效学习途径，教师将游戏式的教学融入到英语教学中可有效地提升小学生的英语能力。教师首先要明确掌握小学英语游戏法的特征和价值，并依据小学英语大纲开展教学活动，从而提高小学生的英语语言学习能力。

小学英语 游戏 教学设计

《英语课程标准》中明确指出基础教育阶段的英语课程主要目标是激发学生的学习兴趣，在学习过程中培养学生的自信心，逐步养成良好的学习习惯，形成自己一套有效的学习策略，培养学生的团结合作精神和自主学习的能力。美国心理学家布鲁纳认为，人们学习的内在动力是对事物产生的兴趣，而激发学习兴趣的有效方式莫过于游戏。在小学英语中运用游戏法可以充分激发学生的学习兴趣，提高小学英语教学效果。本文对小学英语教学中的游戏法进行设计和实施，旨在为基础教学事业提供可行的理论建议。

一、小学英语游戏教学研究发展现状

1.致力于小学英语游戏教学方法研究

小学英语教学方法自进入基础教学阶段后，得到众多学者的重视，在教学方法研究中形成了诸多学派，具体方法包含翻译法、听说法、视听法和交际法等。……